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La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad

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La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad
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La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad

Autor: Dora Inés Calderón, Olga Lucía León

Editorial: U. Externado de Colombia

U. Externado de Colombia

Categoría: Educación y Pedagogía

Facultad: Educación

Año de Edición: 1996

1996

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 59

ISBN: 9789586162990

9789586162990

SAP: 530000050

530000050
Las autoras han seleccionado uno de los aspectos que se manifiestan en el aula: el comunicativo, para determinar su incidencia en los procesos de construcción del conocimiento escolar, específicamente el matemático. Con tal fin, identifican los recursos que utilizan los estudiantes durante la arg...
O BIEN

SKU: 11615

Producto creado el 08/02/2008

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Detalles

Las autoras han seleccionado uno de los aspectos que se manifiestan en el aula: el comunicativo, para determinar su incidencia en los procesos de construcción del conocimiento escolar, específicamente el matemático. Con tal fin, identifican los recursos que utilizan los estudiantes durante la argumentación de soluciones de problemas, con miras a conseguir la adhesión de sus compañeros a sus procesos.  
additional~Información adicional~pv

Información adicional

Editor / MarcaU. Externado de Colombia
Año de Edición1996
Número de Páginas59
Idioma(s)Español
Alto y ancho14 x 21 cm
Peso0.0900
Tipo Productolibro
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Dora Inés Calderón, Olga Lucía León

información no disponible.

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Introducción

1. Elementos fundamentales para el análisis de la argumentación

2. El argumento… objeto visible de la argumentación

2.1 Esquema del argumento
2.2 Y… ¿qué es un recurso argumentativo?

3. La argumentación en la solución de problemas matemáticos

3.1 Recurso descriptivo
3.2 Recurso explicativo
3.3 Recurso comparativo
3.4 Recurso metafórico

4. Prueba y argumentación en la solución de problemas matemáticos

Bibliografía

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