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La escuela del próximo milenio: un imaginario posible

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La escuela del próximo milenio: un imaginario posible
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La escuela del próximo milenio: un imaginario posible

Autor: Miryam L. Ochoa

Editorial: U. Externado de Colombia

U. Externado de Colombia

Categoría: Educación y Pedagogía

Facultad: Educación

Año de Edición: 1997

1997

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 38

ISBN: 9789586163255

9789586163255

SAP: 530000060

530000060
Este libro muestra cómo en la transición del siglo y con el advenimiento de los principios de la postmodernidad son muchos los paradigmasy los mitos que están cambiandoen proceso de renovación, y la educación no debe estar alejada de ellosni asumir que son simples modas pasajeras. Si algo carac...
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SKU: 11626

Producto creado el 08/02/2008

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Detalles

Este libro muestra cómo en la transición del siglo y con el advenimiento de los principios de la postmodernidad son muchos los paradigmasy los mitos que están cambiandoen proceso de renovación, y la educación no debe estar alejada de ellosni asumir que son simples modas pasajeras. Si algo caracteriza este fin de siglo es el cambio y, por ello, en esta breve obra se analizan algunos de estos mitos como marco de referencia para tratar de construir una visión de educación y de laescuela, más acorde con las exigencias del nuevo milenio. muestra cómo en la transición del siglo y con el advenimiento de los principios de la postmodernidad son muchos los paradigmasy los mitos que están cambiandoen proceso de renovación, y la educación no debe estar alejada de ellosni asumir que son simples modas pasajeras. Si algo caracteriza este fin de siglo es el cambio y, por ello, en esta breve obra se analizan algunos de estos mitos como marco de referencia para tratar de construir una visión de educación y de laescuela, más acorde con las exigencias del nuevo milenio. y los mitos que están cambiandoen proceso de renovación, y la educación no debe estar alejada de ellosni asumir que son simples modas pasajeras. Si algo caracteriza este fin de siglo es el cambio y, por ello, en esta breve obra se analizan algunos de estos mitos como marco de referencia para tratar de construir una visión de educación y de laescuela, más acorde con las exigencias del nuevo milenio. en proceso de renovación, y la educación no debe estar alejada de ellosni asumir que son simples modas pasajeras. Si algo caracteriza este fin de siglo es el cambio y, por ello, en esta breve obra se analizan algunos de estos mitos como marco de referencia para tratar de construir una visión de educación y de laescuela, más acorde con las exigencias del nuevo milenio. ni asumir que son simples modas pasajeras. Si algo caracteriza este fin de siglo es el cambio y, por ello, en esta breve obra se analizan algunos de estos mitos como marco de referencia para tratar de construir una visión de educación y de laescuela, más acorde con las exigencias del nuevo milenio. analizan algunos de estos mitos como marco de referencia para tratar de construir una visión de educación y de laescuela, más acorde con las exigencias del nuevo milenio. escuela, más acorde con las exigencias del nuevo milenio. Es así como esta publicación describe el contexto económico y social, que se articula al presente de la escuela, para luego ubicar al lectoren la sociedad posmoderna de losniños y jóvenes y así intentar crear un imaginario de escuela para el próximo milenio. en la sociedad posmoderna de losniños y jóvenes y así intentar crear un imaginario de escuela para el próximo milenio. niños y jóvenes y así intentar crear un imaginario de escuela para el próximo milenio.  
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Información adicional

Editor / MarcaU. Externado de Colombia
Año de Edición1997
Número de Páginas38
Idioma(s)Español
Alto y ancho14 x 21 cm
Peso0.0700
Tipo Productolibro
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Miryam L. Ochoa

información no disponible.

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Presentación

1. El pasado en el presente

2. La posmodernidad

3. La escuela del presente

4. Los retos de la escuela

Bibliografía

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