Patrimonio cultural inmaterial
Reflexiones latinoamericanas contemporáneas
El patrimonio cultural inmaterial (PCI) constituye un campo de análisis en continua evolución en el que
se entrelazan experiencias, conocimientos y construcciones identitarias que, lejos de permanecer estáticas, se reconfiguran de manera permanente en respuesta a los cambios sociales, políticos y cultura- les. Es un territorio donde confluyen memorias individuales y colectivas, prácticas ancestrales y expresiones emergentes, disputas por el reconocimiento y procesos de resignificación simbólica.
CONTENIDO
AGRADECIMIENTOS
PRESENTACIÓN
Coordenadas actuales del patrimonio cultural inmaterial en Latinoamérica
TEORÍAS
Patrimonio cultural institucional y patrimonio cultural popular. Hacia la descolonización del patrimonio cultural
LUGARES
La construcción comunitaria del patrimonio cultural inmaterial en situaciones de diáspora. El caso del Cerro de Medio Camino en Puerto Peñasco (Sonora [México])
Entre las memorias subterráneas y el patrimonio vivo del viejo Barrio Sur de Colonia Sacramento (Uruguay)
El patrimonio cultural inmaterial en la Norpatagonia argentina: reflexiones y desafios a partir de la experiencia neuquina
RITOS FUNEBRES
La patrimonialización del Día de Muertos, patrimonio cultural inmaterial de la humanidad en la Ciudad de México: potencialidades y desafíos
"Al fin transcurrió aquella noche incómoda y llegó la aurora de otro día". Patrimonio fúnebre galés en los cementerios del Valle Inferior del río Chubut (Argentina)
ALIMENTACIÓN
Valoración de la memoria biocultural alimentaria mediante el diseño y la creación. Estudio de caso: cocinas tradicionales de Pasto (Colombia)
Lecciones aprendidas sobre la patrimonialización del mate
GÉNERO
Las mujeres como patrimonio vivo en la construcción de procesos comunitarios en el barrio de Analco
El rescate del patrimonio cultural gastronómico santafesino a partir de las escrituras del saber culinario. Para una lectura y conservación en clave de género e interseccional
EDUCACIÓN Y LENGUAS
El potencial educativo del patrimonio cultural inmaterial en los niveles obligatorios del sistema educativo argentino
Cuahuitl + Tentli + Co. En la Orilla del Bosque. Patrimonio cultural simbólico, lengua y memoria
La diversidad lingüística como patrimonio cultural inmaterial. Estudio de casos en escuelas rioplatenses
PROYECCIONES COLABORATIVAS
La Red Americana de Pensamiento Crítico sobre
los Patrimonios Culturales (RAPCPC), un círculo de reflexión, debate y planteamiento de nuevos paradigmas epistemológicos mediante la coinvestigación académico-comunitaria de las prácticas sociales
AUTORES
Impreso
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Manuel Salgue Ferro
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Información de autor disponible próximamente.
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