Tejiendo vínculos y territorios: redes de práctica, investigación y formación
25 años de aprendizajes
El libro que el lector tiene en sus manos es el producto de un proceso de memoria y sistematización de la experiencia de con- formación de un grupo de investigación, sus proyectos y sus espacios de enseñanza. El grupo decidió después de 25 años de trabajo hacer esta memoria para inspirar a otras personas en este oficio no siempre visible y con frecuencia desafiante. En este libro compartimos las memorias sobre el origen del grupo, pero también la síntesis de un análisis contextual en el que se formulan los proyectos, así como sus resultados y aportes a la política pública. También, en el libro exponemos las maneras de enseñar a investigar a nivel de pregrado, maestría y doctorado, con sus múltiples dificultades y permanentes ajustes. Mostramos los aportes de los estudiantes de pregrado y posgrado a partir de sus tesis, estableciendo los lugares y tipos de problemática, así como las principales perspectivas teóricas y metodológicas empleadas. Finalmente, el libro mira al futuro con entusiasmo, a pesar de los momentos adversos que vivimos; siempre con la ilusión de contribuir con un grano de arena en la construcción de caminos de conocimiento y reflexión para la construcción de mundos posibles y ojalá mejores.
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
Metodología
La organización del libro
PRIMERA PARTE
CRUCE DE CAMINOS EN UNA INVESTIGACIÓN COMPROMETIDA CON LA TIERRA Y EL TERRITORIO
1.1. Antecedentes 1990-2000- Eventos que marcaron nuestras trayectorias y que dieron pie a la creación del Área en el Centro de Investigaciones sobre Dinámica Social
1.2. Trayectorias de los integrantes del Área y relatos de sus experiencias académicas.
1.2.1. Los relatos de los integrantes
1.2.2. Las entrevistas de integrantes que han pasado por el Área
1.3. Contexto, proyectos y productos: construcción del conocimiento y su incidencia en la sociedad
1.3.1. Introducción
1.3.2. Los proyectos, la cohesión del grupo y sus aportes a la sociedad
SEGUNDA PARTE
FORMACIÓN DE INVESTIGADORES DE PREGRADO Y DE POSGRADO
2.1. Sistematización de la experiencia del laboratorio de investigación de pregrado
2.1.1. Introducción
2.1.2. El laboratorio como experiencia de formación en investigación
-Dimensiones de la formación en investigación
2.1.3. Línea de tiempo, momentos de transformación en la formación de los estudiantes
- Hitos en el desarrollo del Área (laboratorio de investigación de pregrado)
- Mapa de actores
2.1.4. Lecciones aprendidas
--Asuntos generales
-Asuntos por resaltar y recomendaciones frente a la formación teórica, metodológica y ética - Relaciones internas y externas
-Asuntos para mejorar/explorar
2.2. Formación de investigadores: el caso de la Especialización y la Maestría en Estudios del Territorio
2.2.1. Antecedentes
2.2.2. La Maestría en Estudios del Territorio actualizada -Desafios
-Descripción y explicación de los componentes formativos
2.2.3. Reflexión sobre el enfoque
2.3. Doctorado en Estudios Sociales
2.4. Análisis de las tesis realizadas en el Área
2.4.1. Introducción
2.4.2. Distribución de los programas asociados a la elaboración de las tesis
2.4.3. Distribución temporal de la elaboración de las tesis
2.4.4. Distribución espacial de las tesis
PERSPECTIVAS FRENTE A UN MUNDO INCIERTO
TERCERA PARTE
3.1. Un análisis prospectivo sobre el futuro del grupo Procesos Sociales, Territorios y Medio Ambiente
3.2.1. Línea Dinámicas y representaciones de lo urbano
3.2. El futuro inmediato a corto plazo
3.2.2. Línea Naturalezas, culturas y territorialidades 3.2.3. Temas transversales a las dos líneas
-Agua y territorios de borde
-Acción colectiva y ciberactivismo
- Patrimonio: ¿cómo asumirlo, abordarlo y gestionarlo?
- Línea de investigación emergente:
Territorios digitales
3.3. El porvenir a mediano plazo
3.3.1. Línea Dinámicas y representaciones de lo urbano
3.3.2. Línea Naturalezas, culturas y territorialidades
3.3.3. Temas transversales
- Relaciones entre los seres humanos y los no humanos
- Humanidades digitales y mapeo de controversias
- Justicia territorial y ambiental n-Implementación del proceso de paz y sus consecuencias territoriales y ambientales
3.4. A manera de conclusiones y reflexiones finales
3.4.1. En materia de investigación
3.4.2. Formación en investigación y actividades de extensión
CERRANDO EL LIBRO Y ABRIENDO HORIZONTES DESAFIANTES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXO 1. GUÍA ENTREVISTAS RELATOS INVESTIGADORES
Impreso
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Dolly Cristina Palacio
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Información de autor disponible próximamente.
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