Transformando el futuro
Anticipación en el siglo XXI
Transformando el Futuro: Anticipación en el Siglo XXI ejemplifica el rol de la UNESCO como laboratorio de ideas dentro de las Naciones Unidas, abriendo nuevas preguntas en el presente al cambiar nuestra comprensión del mañana. No hay garantías de que las decisiones que tomamos hoy creen un mañana mejor –pero sí podemos mejorar nuestra capacidad para aprovechar la imaginación, comprender el potencial del presente y actuar en coherencia con nuestros valores–. Este libro abre un nuevo campo de innovación para explorar cómo la humanidad puede vivir mejor con la incertidumbre y la creatividad de un universo complejo y en evolución, en beneficio de todos.
ContenidoPrefacio a la publicación en inglés — p. 20audrey azoulayAgradecimientos — p. 21riel millerPrefacio a la traducción al español — p. 24lydia garrido luzardoIntroducción. Alfabetización en Futuros: transformando el futuro — p. 31riel millerPARTE IDescubriendo la anticipación en el siglo XXI¿ Hacia una Alfabetización en Futuros?1. Percibiendo y dando sentido a la Alfabetización en Futuros — p. 47riel miller2. La Disciplina de la Anticipación. Fundamentos para la Alfabetización en Futuros — p. 89riel miller, roberto poli, pierre rossel3. Hacia un marco formal para describir procesos de creación de conocimiento de inteligencia colectiva que ‘usan el futuro’ — p. 105andrée ehresmann, ilkka tuomi, riel miller, mathias béjean, jean-paul vanbremeerschPARTE IILaboratorios de Alfabetización en Futuros Principios de diseño y estudio de casos4. Laboratorios de Alfabetización en Futuros (FLL) en la práctica. Una visión general de los problemas clave en diseño e implementación — p. 137riel miller5. Laboratorios de Alfabetización en Futuros para la Novedad (FLL-N) — p. 155editado por stefan bergheimCaso 1. La investigación del patrimonio cultural y el futuro — p. 155martín rhisiartCaso 2. El futuro de la ciencia en la sociedad — p. 164cristiano cagnin y lydia garrido luzardoCaso 3. El ̒uso del futuro̕ en los mercados de trabajo locales — p. 179kacper nosarzewski y lydia garrido luzardoCaso 4. El ‘uso del futuro’ para el aprendizaje en políticas de innovación en Noruega — p. 188per m. kochCaso 5. Imaginando el futuro de la transición de ‘joven’ a ‘adulto’ en Sierra Leona — p. 195kewulay kamaraCaso 6. Imaginando el futuro del deporte — p. 203jean-jacques gouguetCaso 7. Foro de Futuros de Toda África: transformando los futuros de África — p. 210geci karuri-sebina y riel millerCaso 8. Superando la fragmentación en Ecuador: la iniciativa Manabí Será — p. 219orazio bellettini cedeño y adriana arellanoCaso 9. Ciudadanos jóvenes por un planeta sostenible — p. 227matthew giuseppe marasco, jennifer rudkin y geci karuri-sebina y conclusión por bayo akomolafeCaso 10. Preparando a toda una nación para el futuro: el caso de Tanzania — p. 239aidan eyakuze y edmund matotayCaso 11. Horizonte África 2035 — p. 247sandra coulibaly leroy, ngarkidané djidingar y nicolas simard
Impreso
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Riel Miller
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Información de autor disponible próximamente.
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Lydia Garrido Luzardo
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Información de autor disponible próximamente.
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Carlos Martín Carbonell Higuera
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Información de autor disponible próximamente.
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María del Pilar Osorio
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Información de autor disponible próximamente.
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Marco Robayo
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Información de autor disponible próximamente.
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Sección . Prefacio a la publicación en inglés
Autores:
Audrey Azoulay
Sección . Agradecimientos
Autores:
Riel Miller
Sección . Prefacio a la traducción al español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Introducción. Alfabetización en Futuros: transformando el futuro
Autores:
Riel Miller
Capítulo 1. Percibiendo y dando sentido a la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Capítulo 2. La Disciplina de la Anticipación. Fundamentos para la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Roberto Poli
Pierre Rossel
Capítulo 3. Hacia un marco formal para describir procesos de creación de conocimiento de inteligencia colectiva que ‘usan el futuro’
Autores:
Andrée Ehresmann
Ilkka Tuomi
Riel Miller
Mathias Béjean
Jean-Paul Vanbremeersch
Capítulo 4. Laboratorios de Alfabetización en Futuros (FLL) en la práctica
Autores:
Riel Miller
Capítulo 5. Laboratorios de Alfabetización en Futuros para la Novedad (FLL-N)
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 6. Alfabetización en Futuros aplicada a juegos
Autores:
Stuart Candy
Capítulo 7. Un proceso ampliado de alfabetización en el ‘uso del futuro’
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 8. El género y el futuro. Reencuadre y empoderamiento
Autores:
Ivana Milojević
Sección . Glosario conceptual a la versión en español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Índice
Autores:
Audrey Azoulay
Sección . Agradecimientos
Autores:
Riel Miller
Sección . Prefacio a la traducción al español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Introducción. Alfabetización en Futuros: transformando el futuro
Autores:
Riel Miller
Capítulo 1. Percibiendo y dando sentido a la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Capítulo 2. La Disciplina de la Anticipación. Fundamentos para la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Roberto Poli
Pierre Rossel
Capítulo 3. Hacia un marco formal para describir procesos de creación de conocimiento de inteligencia colectiva que ‘usan el futuro’
Autores:
Andrée Ehresmann
Ilkka Tuomi
Riel Miller
Mathias Béjean
Jean-Paul Vanbremeersch
Capítulo 4. Laboratorios de Alfabetización en Futuros (FLL) en la práctica
Autores:
Riel Miller
Capítulo 5. Laboratorios de Alfabetización en Futuros para la Novedad (FLL-N)
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 6. Alfabetización en Futuros aplicada a juegos
Autores:
Stuart Candy
Capítulo 7. Un proceso ampliado de alfabetización en el ‘uso del futuro’
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 8. El género y el futuro. Reencuadre y empoderamiento
Autores:
Ivana Milojević
Sección . Glosario conceptual a la versión en español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Índice
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