Transformando el futuro
Anticipación en el siglo XXI
Transformando el Futuro: Anticipación en el Siglo XXI ejemplifica el rol de la UNESCO como laboratorio de ideas dentro de las Naciones Unidas, abriendo nuevas preguntas en el presente al cambiar nuestra comprensión del mañana. No hay garantías de que las decisiones que tomamos hoy creen un mañana mejor –pero sí podemos mejorar nuestra capacidad para aprovechar la imaginación, comprender el potencial del presente y actuar en coherencia con nuestros valores–. Este libro abre un nuevo campo de innovación para explorar cómo la humanidad puede vivir mejor con la incertidumbre y la creatividad de un universo complejo y en evolución, en beneficio de todos.
- Contenido
- Prefacio a la publicación en inglés — p. 20
- audrey azoulay
- Agradecimientos — p. 21
- riel miller
- Prefacio a la traducción al español — p. 24
- lydia garrido luzardo
- Introducción. Alfabetización en Futuros: transformando el futuro — p. 31
- riel miller
- PARTE I
- Descubriendo la anticipación en el siglo XXI
- ¿ Hacia una Alfabetización en Futuros?
- 1. Percibiendo y dando sentido a la Alfabetización en Futuros — p. 47
- riel miller
- 2. La Disciplina de la Anticipación. Fundamentos para la Alfabetización en Futuros — p. 89
- riel miller, roberto poli, pierre rossel
- 3. Hacia un marco formal para describir procesos de creación de conocimiento de inteligencia colectiva que ‘usan el futuro’ — p. 105
- andrée ehresmann, ilkka tuomi, riel miller, mathias béjean, jean-paul vanbremeersch
- PARTE II
- Laboratorios de Alfabetización en Futuros
- Principios de diseño y estudio de casos
- 4. Laboratorios de Alfabetización en Futuros (FLL) en la práctica. Una visión general de los problemas clave en diseño e implementación — p. 137
- riel miller
- 5. Laboratorios de Alfabetización en Futuros para la Novedad (FLL-N) — p. 155
- editado por stefan bergheim
- Caso 1. La investigación del patrimonio cultural y el futuro — p. 155
- martín rhisiart
- Caso 2. El futuro de la ciencia en la sociedad — p. 164
- cristiano cagnin y lydia garrido luzardo
- Caso 3. El ̒uso del futuro̕ en los mercados de trabajo locales — p. 179
- kacper nosarzewski y lydia garrido luzardo
- Caso 4. El ‘uso del futuro’ para el aprendizaje en políticas de innovación en Noruega — p. 188
- per m. koch
- Caso 5. Imaginando el futuro de la transición de ‘joven’ a ‘adulto’ en Sierra Leona — p. 195
- kewulay kamara
- Caso 6. Imaginando el futuro del deporte — p. 203
- jean-jacques gouguet
- Caso 7. Foro de Futuros de Toda África: transformando los futuros de África — p. 210
- geci karuri-sebina y riel miller
- Caso 8. Superando la fragmentación en Ecuador: la iniciativa Manabí Será — p. 219
- orazio bellettini cedeño y adriana arellano
- Caso 9. Ciudadanos jóvenes por un planeta sostenible — p. 227
- matthew giuseppe marasco, jennifer rudkin y geci karuri-sebina y conclusión por bayo akomolafe
- Caso 10. Preparando a toda una nación para el futuro: el caso de Tanzania — p. 239
- aidan eyakuze y edmund matotay
- Caso 11. Horizonte África 2035 — p. 247
- sandra coulibaly leroy, ngarkidané djidingar y nicolas simard
Impreso
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Riel Miller
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Información de autor disponible próximamente.
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Lydia Garrido Luzardo
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Información de autor disponible próximamente.
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Carlos Martín Carbonell Higuera
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Información de autor disponible próximamente.
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María del Pilar Osorio
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Información de autor disponible próximamente.
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Marco Robayo
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Información de autor disponible próximamente.
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Sección . Prefacio a la publicación en inglés
Autores:
Audrey Azoulay
Sección . Agradecimientos
Autores:
Riel Miller
Sección . Prefacio a la traducción al español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Introducción. Alfabetización en Futuros: transformando el futuro
Autores:
Riel Miller
Capítulo 1. Percibiendo y dando sentido a la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Capítulo 2. La Disciplina de la Anticipación. Fundamentos para la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Roberto Poli
Pierre Rossel
Capítulo 3. Hacia un marco formal para describir procesos de creación de conocimiento de inteligencia colectiva que ‘usan el futuro’
Autores:
Andrée Ehresmann
Ilkka Tuomi
Riel Miller
Mathias Béjean
Jean-Paul Vanbremeersch
Capítulo 4. Laboratorios de Alfabetización en Futuros (FLL) en la práctica
Autores:
Riel Miller
Capítulo 5. Laboratorios de Alfabetización en Futuros para la Novedad (FLL-N)
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 6. Alfabetización en Futuros aplicada a juegos
Autores:
Stuart Candy
Capítulo 7. Un proceso ampliado de alfabetización en el ‘uso del futuro’
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 8. El género y el futuro. Reencuadre y empoderamiento
Autores:
Ivana Milojević
Sección . Glosario conceptual a la versión en español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Índice
Autores:
Audrey Azoulay
Sección . Agradecimientos
Autores:
Riel Miller
Sección . Prefacio a la traducción al español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Introducción. Alfabetización en Futuros: transformando el futuro
Autores:
Riel Miller
Capítulo 1. Percibiendo y dando sentido a la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Capítulo 2. La Disciplina de la Anticipación. Fundamentos para la Alfabetización en Futuros
Autores:
Riel Miller
Roberto Poli
Pierre Rossel
Capítulo 3. Hacia un marco formal para describir procesos de creación de conocimiento de inteligencia colectiva que ‘usan el futuro’
Autores:
Andrée Ehresmann
Ilkka Tuomi
Riel Miller
Mathias Béjean
Jean-Paul Vanbremeersch
Capítulo 4. Laboratorios de Alfabetización en Futuros (FLL) en la práctica
Autores:
Riel Miller
Capítulo 5. Laboratorios de Alfabetización en Futuros para la Novedad (FLL-N)
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 6. Alfabetización en Futuros aplicada a juegos
Autores:
Stuart Candy
Capítulo 7. Un proceso ampliado de alfabetización en el ‘uso del futuro’
Autores:
Stefan Bergheim
Capítulo 8. El género y el futuro. Reencuadre y empoderamiento
Autores:
Ivana Milojević
Sección . Glosario conceptual a la versión en español
Autores:
Lydia Garrido Luzardo
Sección . Índice
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